Skaitmeninė kultūra reiškia pokyčius, kaip technologijos keičia mūsų, kaip žmonių, elgesį. Neatsižvelgiama į tai, kaip technologijos apėmė mūsų kasdienį gyvenimą ir kad jos tiesiog nėra tokios kasdieniškos ar apsiriboja internetu ar šiuolaikiniais technologiniais įrenginiais, o yra įsipainiojusios į kasdienę žmonių veiklą (Miller, 2010). Tai reiškia, kad mūsų skaitmeninis gyvenimas ir įprastas gyvenimas pamažu silpnėja (GDS, 2020). Skaitmeninė kultūra ir skaitmeninimas 2010 m. išpopuliarėjo tiek įmonėse, tiek privačiuose asmenis, nes sparčiai išplito internetas ir išpopuliarėjo mobilieji įrenginiai, pavyzdžiui, išmanieji telefonai. Tai sukūrė įvairias suskaitmenintas informacijos perdavimo formas, tokias kaip socialinė žiniasklaida, taip pat nuotolinis darbas, ypač nuo 2020 m. dėl COVID-19 apribojimų (Spacey, 2021).
Tuo pačiu metu jaunimo nedarbas ES pasiekė visų laikų aukščiausią lygį – 251 TP3T 2013 m. dėl 2008 m. nuosmukio ir smarkiai sumažėjo iki 2020 m., kai dėl COVID-19 pandemijos vėl išaugo (Eurostatas, 2021). Tai buvo ypač ryšku tose srityse, kuriose ekonominė krizė turėjo drastiškų padarinių, pavyzdžiui, Viduržemio jūros ir Rytų Europos šalyse, ir šių šalių kaimo vietovėse (Berigel, Lendzhova ir Neagu, 2021). Kadangi vis daugiau jaunimo norėjo grįžti į darbo jėgą, buvo labai svarbu, kad darbdaviai rastų novatoriškų būdų, kaip paskatinti, o tai buvo – demotyvuota ir atgrasi darbo jėga.
Vienas iš būdų, kaip įmonės pritraukė daugiau jaunų darbuotojų, yra nuotolinis darbas. Šiais laikais jaunimas linkęs prašyti daugiau lankstumo, o darbas nuotoliniu būdu suteikė jiems visus išteklius, kurių jiems prireiks, kad galėtų atlikti savo darbą, būnant įprastoje aplinkoje, kuri, tikimasi, padidins produktyvumą (Grinutė, 2021).
Skaitmeninė kultūra taip pat leidžia toliau atsirasti darbo vietų, kurios taip pat yra įvairesnės ir konkretesnės, kad atitiktų daugybę jaunimo įgūdžių. Skaitmeninimas leidžia sukurti darbo tinklą, kuriame darbuotojai gali lengvai įsitraukti ir įgyti talentų. Todėl daugelis jaunimo darbuotojų, kurie perima skaitmeninę kultūrą, yra judresni ir labiau orientuojasi į tikslinę misiją bei darbo ir asmeninio gyvenimo integraciją. (Buchanan, Kelly ir Hatch, 2016). Tiesą sakant, perėmęs skaitmeninę kultūrą, jaunimas sako, kad yra keturis kartus labiau įsitraukęs ir penkis kartus daugiau galių (MindForest, 2016).
Be to, skaitmeninė kultūra padeda sugriauti verslo hierarchines struktūras. Vis dažniau įmonės tolsta nuo centralizuotos ir iš viršaus į apačią nukreiptos hierarchijos, nes kyla didesnis poreikis suprasti vidinius darbuotojų poreikius (GDS, 2020). Tai leidžia darbuotojams ir vadovams pelningiau ir visapusiškai bendrauti, o tai savo ruožtu padidins produktyvumą. Nors tai taip pat yra būdas apsaugoti verslo moralę ir struktūrą ateičiai.
Kaip minėta anksčiau, jaunimas yra pagrindinis inovacijų skatinimo darbo vietoje pagrindas, o skaitmeninė kultūra leidžia jiems tai įgyvendinti. Turėdami pažangias skaitmenines priemones, jaunimas gali parodyti patobulintą kūrybiškumą ir niuansuotus metodus, kurie anksčiau galėjo būti paslėpti, nes trūko tokios kultūros, kuri leido jam klestėti. Darbdaviai labiau linkę įvertinti jaunimo talentą, kad jie liktų vertingu turtu savo verslui (Van Vilet, 2018).
Apibendrinant galima pasakyti, kad po ekonomikos krizės ir COVID-19 pandemijos skaitmeninė kultūra išaugo tiek jaunimui, tiek darbdaviams pritarus šiai strategijai. Akivaizdu, kad skaitmeninė kultūra padėjo paskatinti ir diegti naujoves daugeliui jaunuolių, kurie ilgą laiką buvo bedarbiai arba darbo aplinkoje, kuri trukdė jų naujovėms ir kūrybiškumui. (GDS, 2020). Nepaisant to, yra stiprus ryšys tarp tų ES valstybių, kuriose jaunimo nedarbo lygis yra didesnis, ir skaitmeninės kultūros įsisavinimo lygį; tai lėčiau. Šios šalys apima Viduržemio jūros ir Rytų Europos šalis (Eurostatas, 2021). Todėl tam tikroms kultūroms reikia daugiau padirbėti, kad suprastų skaitmeninę kultūrą ir jos svarbą.
Šis projektas finansuojamas Erasmus+
